• ça y est ! suite au projet de recyclage des déchets initié l'année dernière avec le conseil de Délégués, l'école Paul Eluard A possède maintenant deux poubelles jaunes afin de récolter les déchets papier et cartons de l'école.

    Cette sensibilisation de la gestion des déchets permet aux élèves de comprendre l'importance de la protection de l'environnement. C'est effectivement l'affaire de tous et cela s'inscrit dans les programmes scolaires.

     

     Extrait du site du ministère de l'environnement, de l'énergie et de la mer :

    Tri et recyclage des déchets

    Le recyclage permet de préserver les ressources naturelles par la réutilisation de matériaux issus de déchets et de réduire la consommation d’énergie, l’émission de gaz à effet de serre et la consommation d’eau liées à la production industrielle.

    En 2010, 15 millions de tonnes de matériaux recyclés ont été intégrées dans la production des 36 millions de tonnes de 5 matériaux (acier, métaux non ferreux, papiers cartons, plastiques, verre, ). Ce recyclage a permis l’économie de :

    • l’équivalent de 17 millions de barils de pétrole ;

    • 20 millions de tonnes équivalent CO2 soit environ 3,6 % des émissions brutes françaises annuelles ;

    • 171 millions de m3 d’eau soit environ 2,9 % de la consommation annuelle nette française.

     

    Affiche de SIEVD ( Société mixte Intercommunale d'Exploitation et de Valorisation des Déchets)

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  • Conseil d’école du 12 février 2016-

    École Paul Eluard A - Orly

     

    Etaient présents :

     

    Elue municipale : Madame Malika VERA – conseillère municipale

     

    Parents d’élèves élus : Madame Isabelle MEYZINDI

     

    Absente excusée : Nagette LAUNAY

     

    Responsables administratifs municipaux :

     

    Monsieur Paolo SIONI – directeur du centre de loisirs et responsable de la pause méridienne

     

    Equipe enseignante : Mesdames Emmanuelle LEBRE, Paloma BIGNON, Alexandra POUTIGNAC, Marjorie LE BRIS et Messieurs Jérémy GUIOT et Eric TRUSKOLASKI

     

    Sous la présidence de Marie-José HOUSSARD

     

    Accueil – présentation des membres

     

    ADMINISTRATION

     

    I – Effectifs et structure

     

    Un départ et 3 arrivées dans l’école (1 en CM2 et 2 en CE2) ;

    ce qui porte l’effectif global à 113 élèves, répartis comme suit :

     

    CP – Jérémy GUIOT – 25 élèves

     

    CE1 – Marjorie LE BRIS – 23 élèves

     

    CE2 – Alexandra POUTIGNAC et Marie-José HOUSSARD – 26 élèves

     

    CP/CM1 – Valentin BAILLY – Emmanuelle LEBRE 20 élèves (11CP et 9 CM1)

     

    CM2 – Paloma BIGNON – 19 élèves

     

    Pour l'école B : 21 CP – 38 CE1 - 27 CE2 – 42 CM1 et 30 CM2 soit 158 élèves

     

    Prévisionnel pour les 2 élémentaires à la prochaine rentrée :

     

    54 futurs CP

     

    46 CE1 – 61 CE2 – 53 CM1 et 51 CM2 représentant un total

    de 265 élèves soit une moyenne de 22,08 %.

     

    Les grands effectifs dans les classes nuisent à la progression

    de tous les élèves malgré l’investissement des enseignants, du

    RASED et de la maîtresse PDMQDC, intervenant

    principalement sur le cycle 2.

     

     

     

    Au regard des besoins du REP+ de Paul Eluard, il serait

    nécessaire qu'un poste de PDMQDC soit attribué à chaque

    école. Rappel de la circulaire 2012-201 du 18/12/2012 « Ce

    dispositif nouveau repose sur l'affectation dans une école

    d'un maître supplémentaire. ». Cela éviterait l'éventuel arrêt

    de son travail en maternelle au regard de l'entrée des élèves

    de CE2 en cycle 2 et favoriserait ainsi un dispositif au plus

    près des nécessités.

     

    Le poste de psychologue scolaire n'est toujours pas pourvu à

    ce jour, ce qui manque grandement à une structure comme la

    nôtre. Le conseil d’École, exprime à l'unanimité, l'urgence de

    pourvoir ce poste; un courrier sera envoyé à l'Inspection

    académique.

     

    Présentation de la nouvelle organisation des cycles :

     

    cycle 1 : maternelle

     

    cycle 2 : CP, CE1 et CE2

     

    cycle 3 : CM1, CM2 et 6ème

     

    cycle 4 : 5ème, 4ème et 3ème

     

     

     

    II – Situation sanitaire

     

    Un cas de tuberculose a été détecté durant les vacances

    scolaires de décembre. En lien avec le médecin académique de

    Créteil Madame Agnés Bernard Breillat, le CLAT (Centre de

    Lutte Anti Tuberculeuse) et son médecin spécialisé Madame

    Marc, a organisé un dépistage dans une classe avec

    l’autorisation des parents, le mardi 12 janvier avec une lecture

    des intradermo-réactions le vendredi 15 janvier. Les parents

    de la classe concernée ont été conviés à une réunion

    d’informations le vendredi 08 janvier à 18h ; 6 représentants

    de famille étaient présents.

     

    Une information a été donnée aux représentants de parents

    des élémentaires A et B le vendredi 15 janvier. Une réunion

    en direction de tous les parents du groupe scolaire a été

    programmée le jeudi 21 janvier à 16h45 une trentaine de

    familles était présente. La deuxième vague de dépistage,

    prévue par le protocole, auprès des mêmes élèves aura lieu le

    mardi 16 et vendredi 19 février. Un projet de protocole de

    communication est en cours d’élaboration comprenant entre autre une réunion avec les représentants de parents, le

    CLAT, le médecin scolaire et les directions d’un groupe

    scolaire. L'information auprès du personnel municipal est

    également un thème à étudier.

     

    Les représentants de parents questionnent sur la non

    présence d'infirmière scolaire sur le groupe scolaire, ou d'une

    permanence hebdomadaire du médecin scolaire.

     

    Rappel de la situation : une infirmière scolaire pour un

    ensemble d'écoles primaires et un collège. Le médecin scolaire

    couvre l'ensemble de la zone géographique de Choisy-le-Roi et

    Orly du primaire au secondaire.

     

     

     

    III – Budgets municipaux

     

    Les budgets sont votés par année civile.

     

    Le budget fonctionnement (achat de matériel scolaire)

    représente un montant de 3 250 euros soit 28,76 par élève

    (sur la base de 113 élèves). Il était de 3 120 l'année

    dernière.

     

    Comprenant l'accompagnement des familles pour l'achat de

    matériel scolaire mais non souhaité dans cette forme par le

    conseil d’École, les pochettes distribuées n'empêchent pas les

    problèmes récurrents de manque de matériel  des élèves

    (colle, stylos, règle …). Certaines familles pensaient qu'il y en

    avait le renouvellement durant toute l'année scolaire.

     

    Les pochettes seront-elles reconduites à la prochaine

    rentrée scolaire ? En attente de réponse.

     

    Les nouveaux programmes impliquent des changements de

    manuels scolaires, ce qui représente un important budget.

    L'actuel budget ne le permet pas.

     

    Propositions du conseil d’École : un budget complémentaire par

    école et par an afin d'acquérir ces manuels ? L'investissement

    de tableaux numériques comme alternative pertinente à

    l'achat de nouveaux manuels ? Cela correspondrait ainsi aux

    préconisations des nouveaux programmes.

     

    Suivi des dépenses : un tableau récapitulatif mensuel pourrait

    être envoyé aux écoles ce qui permettait d'avoir un document

    de référence pour l'école et les familles désireuses

    s'informer.

     

    budget transport : 1 250 cette année (1 560€ l'année

    dernière), soit une baisse de l'ordre de 25 %.

     

    budgets BCD et abonnements : même dotation soit

    respectivement 130 et 150€.

     

    budget subvention : augmentation passant de 520à 625

    soit une progression d'environ 20 %.

     

     

     

    V – Abords de l’école, travaux et sécurité

     

    1°) abords de l’école :

     

    Les abords de l'école manquent encore de sécurité. Une élève

    a été percutée par un véhicule sur un temps péri scolaire.

     

    Au regard du plan « Vigipirate alerte attentat », les

    barrières sécurisant les abords de la cour sont déplacées

    régulièrement ; des voitures et des camions stationnent. Cela

    ne répond pas aux normes de sécurité. Il y a donc une

    urgence.

     

    Le centre intergénérationnel pose toujours des questions de

    sécurité (intrusion, fixation de matériaux …)

     

    L'ensemble du conseil d’École demande une réponse pérenne

    et sécuritaire.

     

    2°) travaux et sécurité

     

    Les demandes abordées lors du CE du 18/06/2015 n'ont pas

    été suivies d'effet. (renforcement des sonneries d'alerte ;

    éclairage préau …). Malika Vera s'engage à faire suite à ces

    demandes.

     

    Une réunion s'est tenue le lundi 08 février avec Anne-Marie

    Advedissian – directrice Enfance et vie scolaire, Sébastien

    Cossé – directeur des bâtiments et Eric Guéneau – directeur

    adjoint des bâtiments.

     

    Points abordés :

     

    - le centre intergénérationnel : en attendant la reprise des

    travaux prévue le premier trimestre 2016, il y a urgence à

    vérifier les fixations des tôles au regard des rafales de vent

    de plus en plus soudaines et violentes. La fixation des bâches

    est également à revoir ; elles sont en effet de plus en plus volantes.

     

    - vérification et réparation éventuelle de toutes les fenêtres et les stores de l'école.

     

    - changement du bloc électrique situé au deuxième étage, dans le couloir.

     

    - demande d'un échéancier et d'un retour d'informations au demandeur de travaux.

     

    - vérification régulière des barrières vauban installées le long de l'école afin de répondre efficacement aux consignes de sécurité du plan « vigipirate alerte attentat ».

     

    Cette première rencontre ayant été déplacée, une deuxième réunion doit être planifiée.

     

    Le stationnement du personnel reste difficile malgré le marquage au sol. La demande de badges pour les véhicules des enseignants est renouvelée.

     

    Le marquage au sol des jeux de cour ayant l'accord de Madame Ben Cheikh est en attente.

     

    Concernant a sécurité, deux exercices « incendie » ont été réalisés dont le dernier au mois de décembre. (rappel de la demande de sonnerie d'alarme donnant sur la cour).

     

    Un exercice PPMS a été réalisé au niveau départemental avec

    un scénario de tempête. Tout s'est bien déroulé. Le signal de

    déclenchement PPMS est peu audible (corme de brume). Il

    serait nécessaire d'installer un signal distinct et audible de

    tous les lieux scolaires.

     

    Un travail de réflexion et d'information a été réalisé au sein

    de l'équipe pédagogique sur les intrusions à l'école à l'aide de

    l'affiche « conduite à tenir ». Une réunion sur les thèmes de

    sécurité et d'intrusion avec les services de police est

    programmée le 15 février prochain.

     

    Les retards fréquents et récurrents ne favorisent pas la

    sécurité de la structure. Malika Vera propose d'informer les

    services afin qu'un courrier officiel soit envoyé aux familles.

     

    La directrice demande à ce que tous les personnels de l'école

    soient intégrés à l'ensemble des protocoles de sécurité (incendie – PPMS – alerte attentat).

     

     

     

    VI – TAP (temps d’activités péri-scolaires)

     

    Paolo Sioni indique la fatigue des élèves; le même constat est fait par les enseignants (confère taux d'absentéisme). Le conseil d’École questionne sur le maintien de la gratuité des TAP pour la prochaine rentrée.

     

    L'après-midi du mardi n'est pas propice à l'amélioration des rythmes scolaires. La demande est, comme cela avait été énoncé lors du lancement des TAP, que ce temps puisse être le jeudi après-midi après une information en amont auprès des familles.

     

    Le manque de lieux pour les écoles élémentaires et le péri-scolaire reste toujours d'actualité.

     

     

     

     

     

    PEDAGOGIE

     

     

     

    I – Axes de travail au sein du REP+

     

    Le travail avec les professeurs référents en français et

    mathématiques, les séminaires inter degré des mercredis

    après-midis, les C.E.C. (comité école collège), les comités de

    pilotage, les temps REP+ de l'équipe pédagogique permettent

    un travail régulier et approfondi sur les nouveaux

    programmes, la gestion des élèves en difficultés

    d'apprentissages et/ou de comportement, les pratiques

    pédagogiques … et une plus grande harmonisation entre le primaire et le secondaire.

     

     

     

    II – Projet d’école et axes de travail

     

    Rappel des axes : informatique ; relations familles ; parcours culturel

     

    Les projets conseil de délégués, jardinage, traitement des déchets, Erasmus + (projet d'échanges et de communication au niveau européen) sont en cours.

     

    Le manque de postes informatiques freine l'axe de travail TICE.

     

    La fête de l'école sera un spectacle intitulé « Voyage autour

    du monde » ; il se déroulera au centre culturel de la ville.

    Son objectif, inscrit dans le projet d'école, est de

    développer la connaissance et la valorisation d'autres cultures

    à travers des dimensions géographiques, historiques,

    langagières et musicales.

     


    IIICoopérative scolaire

     

    La vente de photographies a permis un apport de 300. Une

    vente de crêpes se tiendra le jeudi 18 février grâce à

    l'implication et l'aide des parents. Cela permettra de réaliser

    les projets jardinage, achats de jeux de société, costumes et accessoires pour la fête de l'école ...

     

     

     

     

     

    IV – Activités et sorties scolaires

     

    L'utilisation du gymnase reste un problème important et

    pénalise les activités en E.P.S.(Education physique et sportive).

     

    Piscine - classe de CE2 : bilan positif - Classe de CM2 : démarrée en janvier 2016

     

    Poneyle bilan de la classe de CM2 est très positif car cette activité a favorisé la maîtrise de soi et l'assurance des élèves. Les relations avec la structure ont été très agréables et professionnelles.

     

    Rugby – trois séances avec une détection rugby en vue d'une affectation en classe rugby pour certains élèves

     

    Ecole et cinéma - visionnage et travail langagier autour de trois films pour les classes de CP, CE1 et CE2

     

    Spectacles au centre culturel pour les classes de CP, CE1, CE2 et CM2.

     

    Classe transplantée tous les parents de la classe de CE2 ont répondu positivement.

     

    Fête d'école : préparation du spectacle du 27 mai 2016. Une invitation est en cours d'élaboration.

     

     

     

    Le prochain conseil d’école se tiendra le lundi 20 juin à

    18h15

     

     

     

     

     

    La Présidente clôt le présent conseil à 20h15

     

     

     

    La Secrétaire de séance                                  La Présidente

     

    Marjorie Le Bris                                   Marie-José Houssard

     


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  • Les photographies de classe s'effectueront le mercredi 18 mai au matin.

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  • Conseil des délégués du 03 mai 2016

     

     

     

     

     

    Etaient présents :

     

    CP : Roqquaya et Axel           CE2 : Thivya et Selmène

     

    CP/CM1 : Ali et Anas           CM2 : Tesnim et Youness

     

    CE1 : Noham et Aubane

     

     

     

    Ordre du jour :

     

     

     

    1 – remplacement d’un délégué avec un nouveau vote dans la classe de CE2 : Selmène Khirat a été élu. Nous lui souhaitons la bienvenue dans cette enceinte de délégués.

     

     

     

    2 – lecture du précédent conseil et informations

     

     

     

    • Traçages de la cour : vus avec les délégués le mardi 5 avril, les tracés ont été transmis à la mairie. Après deux visites à l’école des responsables et techniciens, les tracés devraient être réalisés courant juin.

    • Filet de but : la demande est faite. En attente de réponse.

    • Fermeture angle de la cour : ce thème a été revu ce jour avec les responsables techniques de la mairie.

    • Paniers de basket : la demande est faite mais ce thème sera abordé plus tard car la réalisation d’une mise à hauteur est difficile.

     

     

     

    3 – échanges sur le rôle de délégué

     

    Les badges ne sont pas toujours portés par oubli. Le rôle des délégués reste encore difficile car certains élèves ne respectent pas les règles, ne veulent pas écouter.

     

    Rappel des consignes : un délégué doit toujours se faire aider d'un adulte, d'un enseignant en cas de difficulté.

     

     

     

    Gestion du matériel des jeux de cour : le matériel et le roulement des classes ne sont pas respectés. Après des échanges sur les contraintes que cela occasionne, les délégués votent à l’unanimité : le matériel est uniquement géré par les délégués avec une distribution équitable et le rangement dans la caisse. La directrice réapprovisionnera en jeux neufs.

     

     

     

    4 – propositions et décisions

     

    • L’aménagement de l'ancien espace « forêt » est acté avec l’installation de tables et de bancs. La demande a été faite auprès de la mairie.

    • La réalisation d'affiches pour le respect des règles dans les toilettes reste à l’ordre du jour. La directrice propose que les volontaires viennent sur les temps de récréation les lundis, mardis ou mercredis matin en s’assurant de sa présence et disponibilité.

     

    Le conseil est clos à 11h25.

     


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